 |
| 2010・February |
| Sun |
Mon |
Tue |
Wed |
Thu |
Fri |
Sat |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | | | | | | |
←前月 次月→ |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
| “３低”ねぇ～ |
 |
2010年02月09日(火)[637] |
←ソランの携帯に
ひっついているもの
鏡とコレ！
これは一昨年、鍵盤和声の△先生から
いただいたストラップ。
こちらもト音記号がかわいい(*^^*)
お気に入り・:*:・゜'★，。・:*:♪・゜'
ぜ～んぜん違う話。。。
私達の婚活の頃？（そんなんあったっけ？）
約２０年前あたり…は
結婚相手の条件ってぇの？が
“３高”がいいと言われていたっけ。
３つ…なに？なんだっけ？
「高収入、高学歴、高身長？」最後のは違うかも…
そんなこと、まぁいいや。
最近の“３低”は
「低リスク、低姿勢、低依存」
なんだってね。
へぇ～～～、なるほどね。
条件が３つならかわいいよね。
すぐみつかるんじゃない？
そうでもない？
条件わんさか、その条件、理想も、
はぁ？ってなぐらい高い…ってな人が
おられるそうで、、、
相手、いるのかねぇ～。
ガンバレ！！！婚活
|
| |
|
 |
|
| 先生からのプレゼント |
|
2010年02月08日(月)[636] |
 以前、声楽伴奏の研究会の時にも
「がんばってるわね」
と言ってきれいなお花の形をした入浴剤をいただいた(*^^*)。
めいっぱい楽しんでお風呂に入ったモンね。
今回もいただいちゃった(*^▽^*)
かわいいくまちゃんのハンカチ。
広げると音符に鍵盤…。いいでしょぉ～～～！
ピアノが好きなわたしなので
大喜び。早速洗って使うのだぁぁぁ～( ^ー^)ノ
高校生の時にいただいたスカーフとか…
まだあるもんなぁぁぁ。時々使う。。
リラの先生はお師匠さんにピアノをいただいちゃったという人。
ス、ス、スゴイです。ピアノをもらう？あげる？
ソランは生徒ちゃんたちには、
グレードに受かった人にあげてるよ。
おさらい会に出た人、出た子（気持ちばかりの品）にはね！！
定期的にある発表会は記念品がある。
これは会費から出るものでソランがあげるものではない。 |
| |
|
|
|
| お世話になった先生方 |
 |
2010年02月08日(月)[635] |
 昨日の発表会は楽しかったです。
友人のＳちゃん、Ｋちゃん、Ａちゃん
が来てくれました。お花をいただいちゃった(*^^*)
ちょ～～～うれしい。リラも大喜び。
デジカメ、携帯で撮りまくり、花瓶に飾り
暖かいところでなくて、よく見るところ…
洗面所、玄関などに飾りました。
会場には相変わらず、
大御所先生方がワンサカ。。。
そんな先生方の前で、
練習不足気味？のブラームスを
披露したわたしたち。。。。(( T_T)ﾄﾎﾞﾄﾎﾞ
リラのソロは「昨年に続き～東京本選に残り～」の
紹介文が重圧となり
その本番まで記憶がないと。。。
プログラムは連弾のが先だったんですけど
この記憶がない・・・とさ！仕方なか！
でも、まぁまぁのデキでしたよ。
課題はやはりワンサカ
最後に写真撮影があるんだけど
その撮影が終わった後、写真屋さんが
わたしたち出演者（生徒）に向かって
「いろいろ、、、たくさんの発表会を見てきているけど、
こちらの発表会はレベルが高い！一番レベルが高い！スゴイですよ」
などと喋っている。。(・"・;)岡崎市では…ですね
はぁ～(^_^;)そうなんですね。確かに。
小さい子も半端じゃない。
まぁ、だからソランさんは最下位（かなりの劣等生だったです。今もか！）
でもいい刺激ですよ。本当に勉強になります。
『発表会』とはこういうもの！！！って感じです。
音楽高校、音楽大学の受験生が３人。
１人３０分以上弾く人も…（芸大受験生ですね）
音高受験生は、チェルニー、バッハ、ベートーヴェン（いつもですね）
ソラン中学からお世話になった○先生のプーランク、素敵でした。
小中学生のお母さまからは
「○先生って昔からこわかった？」などと聞かれ
「・・・・え？ま～ぁるくなられたんじゃないかなぁ～」
などと失礼なことを言ってのけたソランさん。でも、だって、そうだもん。
ソラン中高生の頃は、めっちゃ厳しかったよ。
ちょっとこわかった。。。だから、わたしは今があるのだけどね。
そのお母さんたちの話
「お兄ちゃん（現在高校２年）は泣いたけど妹は泣かないわ～
先生が〈泣いてもいいわよ〉と言っても妹は泣かないのよ」
などと教えてくれましたぁ。
そっかぁ。その妹さん、ボーイッシュな感じでした。演奏は繊細。。。
受験生のお母さまたちからいろいろと情報をいただき、
去年受験し、現、音大生からも情報をいただき・・・
とっても中身の濃い一日になりました。
ソランが幼稚園の頃初めてピアノを教えて頂いた△先生も
会場にいらっしゃっていて、
休憩の時にご挨拶したら、
ニコニコとやさしい笑顔＋大きめのやさしいお声で
「よかったわよ～～。わたしうれしいわ～。
こうやってずっと楽しんでくれているの…」
とおっしゃってくださった。
ものすご～～～～く、うれしかった(*^^*)
あれは５歳。あれから約４０年。
先生もお孫さんは来年中学生。
いつまでもお元気でいてほしいです。
○先生、△先生、会場で久しぶりにお会いした合唱伴奏の※先生
ほかにもたくさん、、、皆さんお元気でいてほしいです。
実家の両親が来られなかったのが残念です。
親子で舞台…最後かもしれないのに。。。 |
| |
|
|
|
| 雪だぁ＆チェンバロ |
|
2010年02月06日(土)[634] |
けっこう雪降りましたね。
でも積もらなくてよかった。
午前中チョロっと練習して
午後から出かけました。いろいろ。
そのうちの一つ、
チェンバロのコンサートについて少し…
１部がチェンバロについての講座みたいなものでした。
お話しの内容は概ね知っていることだったので、
「そうそう」とうなずきながら聞いていました。
３台のチェンバロを並べて、弾き比べをしてくれたので
コレが面白かったです。
それぞれ、時代が違う、だから調律が違う、、、
同じ曲で弾き比べも面白かったけど
３台のうちの一つ、「フランドル様式」（1600年代のものだったかなぁ）で
平均律の１番プレリュードを
移調して弾くのを聴きたかったです。
きっと、すごいことになっちゃう調性があるだろうね。
この講座の佐藤先生もお話しされていたけど
バッハの「平均律曲集」は名前を変えた方がいい、という話し。。。
ホント、そうだよね。平均律じゃないって～ぇ。
「よく調律された曲集」だよね。
なんでも、バッハは調律するのがと素速かったってサ！
バッハ独自の調律法を持っていた…？さぁ～て。
わたしはルネサンス時代の調律より
バロック時代のバロッティの方がすきかなぁ。
でもやっぱり平均律が慣れているから落ち着く。。。
ルネサンス時代の調律は私には、すこ～し重いかなぁ。
なんてったって、かる～～～～い人間ですから(^^;)
２部は体験。楽器を触ることが出来ました。
帰って、夜。
少し練習しました。１５分。
それって練習って言う？
だって、大量の洗濯物を乾しっぱなしだったし、
・・・いろいろと雑用があってね。
おっといけない９時４５分。
寝る準備しなきゃ。
ば～～～ィ( ^ー^)ノ |
| |
|
|
|
| ブラームス |
|
2010年02月06日(土)[633] |
明日は、やく１ヶ月で仕上げた
ブラームスのお披露目です。
練習の時に録音したのがあるから
聞く？どうやってココへのせるの？
わからな～い。やれたら聞けるかもね。
どっちにしろ、練習なのでなんとも…。
リラは２ヶ月でバロー度１番を仕上げました。
昨日辺りから唾液の量が減っているみたいです。
緊張のせいでしょうね。
わたし…？な～んも。
だからいかんのよ。直前で緊張する。
演奏中に緊張する。
もっと集中できる環境を作らないと…
なんて言ってみただけ。だって主婦だもん！！
雑用たんまりコン！！
なるようにしかならんから。
明日は楽しむ。。。 |
| |
|
|
|
| バッハは栄養失調になる？ |
 |
2010年02月05日(金)[631] |
ロマン派の音楽は脂っこい食事のよう。
栄養満点なのはベートーヴェンの作品。
水のような存在がバッハ。
と言ったのは、あの“世界の小澤”さんの
お師匠さん、斎藤さんです。
バッハばかりやっていると
栄養失調になってしまう、とのこと。。
“ばかりやっていると”だよ。
外国の弦楽でバッハばかりを専門に演奏している
団体のメンバーは２年ぐらいで辞めてしまうとか…。
続かないのだそう…。
その理由？それはね。。。
ココで書くのは
ものすご～くパワーがいるのでやめる。
でも、納得だよ。
やっぱり、バランスよく
演奏する、勉強するのがベストだね。
作曲家先生について作曲を勉強されている
ソランの○師匠がおっしゃっていました。
フーガの作曲を勉強中の時のこと
「途中で煮詰まって曲作りを諦めかけた時、
いつもは『最後までやれ！』と言われるけど、
この時(フーガの時)だけは
『仕方ないな！これまででいいよ』と言われたのよね。
さすが、バッハなのよ。普通はあの展開ができない…」
と。。。なるほどぉ～～～。 |
| |
|
|
|
| 「エビがおいしい」ってかぁ |
 |
2010年02月04日(木)[630] |
今朝のこと。
前の晩にリラがピラフを朝食に食べたい、と言ってきた。
無理！ご飯、炊飯ジャーで予約した。
ピラフなんちゃ、バターで炒めてから、、、だぞぉ～、もう無理！
今朝はタラコ炒飯にしたんだけど
これが原因か？ご飯＋みそ汁＋おかずではつまらない？
ＪＫはカロリーが高いものが食べたいよね。
しかたないなぁ～。。。。
ってことで、「なんちゃってエビピラフ」
なるものと、コンソメスープにスクランブルエッグに野菜
のメニューにすることにした。
リラは超喜んでいた
まぁ普通に「ピラフおいし～」
って言いながら。。。。そう言わないと、
母はふてくされるモンね。。
問題はズーです！これがなんとも…
「エビがおいし～」って
(・"・;)なぬ？？？
リラと顔を見合わせた（そうくる？ってな感じ）
そりゃぁ～エビはおいしかろう(￣~￣) 。
しかも、あれだけ入れれば美味しかろう。
きっとね、ズーはリラの感想の真似をしたくなかった。
ソランを褒めてやろうってことで
別の方向からいきたかった…とみえる。。。
しかし、、、墓穴掘った。
ん？エビ？エビ…おいしいに決まってるジャン…と、わたし。
一瞬、ふてくされたソランでした。
でも、ズーの頭の中が読めるので。。。
結局、仕方なか…ということに。
言ってもらえるだけいいかぁ。 |
| |
|
|
|
| 伴奏、アンサンブル |
|
2010年02月01日(月)[629] |
これからは毎月
アンサンブルか伴奏本番があります。
ありがたいことです。
機会をいただけるということは
本当に幸せなことです。
その間に子どもたちの発表会があるので
だいじょうぶかぁ～と自分に言ってみる。。
なんせ、ここ１年～半年体調が思わしくない。
とはいえ、これも自己管理の甘さ故…しかたなか！
桜が散る頃には万全の体調に戻したい。。
先週、ブラームスのハンガリー舞曲をみていただきました。
ほんまもの（ハンガリーの先生）のお言葉を
※先生からうかがいましたので、自信がつきました。
いつか、ドボルザークのスラブ舞曲C-durを弾きたいです。
娘は都合いいです。あちらは、こんなへたくそ（私）とは
イヤダぁ～と言いそうですが…。
※先生も「さすが、親子」と。。。←ただ、息が合うということです。
娘が相手をしてくれるのもあと１年。。。
あと１曲。最後にあと１曲。
（最初は去年６月のチャイコフスキー「眠れる森の美女」次が今のなんだよね |
| |
|
|
|
| 生徒のアンケート |
|
2010年02月01日(月)[628] |
 数年前、Ｊコース生徒の皆に
「先生についてのアンケート」なるものを
時期をわけて２種類書いてもらいました。
この時は、そりゃぁドキドキでね(・"・;)
普段の自分の仕事がどうかっていう通知票みたいなものだからサ！
正直、恐かったね～。
そろそろ…またその時期かしら？あ～やだ。
じゃぁ、やめれば？だってぇ、
それでは反省もなければ進歩もない…。
じゃぁ、あきらめてやりな！
ですよね、ですよね。。。。(( T_T)ﾄﾎﾞﾄﾎﾞ・・・
そろそろね。。。今、なにかとぉ…心身共にィ～
って、言い訳かい！(￣＂￣;)
２種類の先生についてのアンケートの一つ、
「あなたのピアノの先生について教えて下さい」では
（もう一つは「あなたの先生ってどんな人？」
ってやつ。 これは、文章で書いてもらった）
やさしいか、コワイか、きびしいか、おもしろいか、その他か、
から選んで○を書くという項目がありましてぇ。。。
ほとんどの子が「やさしい」と「おもしろい」に○
「きびしい」が１人「ふつう」が１人
へぇ～…やさしいいんだぁ～…
そんなつもりはなかったけど…以外。
「そんなはずない！」とリラとズーは言う。だね。
あの頃、生徒ちゃんたちを
叱ったことがなかったからなぁ。
今も昔も「怒る」ということはしない。
それは指導じゃないもんね。
「やさしい」かぁ、でもさ、
それでいいのかなぁ～。
甘いわけではない…よね？自問(゜ー゜?)(。_。?)
あれから、時には(例えば、何週間も弛んじゃった…とか)、
人として向き合ってきたつもりです。
は？何？大げさな…(^_^;)
軽く、叱ることもあったかなぁ。
そのムードはわずか３０秒～１分程度。
ゆるんだ気持ちにカ～ツ！そのあとは
みんな、頑張ってる。。。
叱り方…ってのも学んだ。
その子のピアノライフを真剣に考えれば
妥協できないこともあるわけで…
（大人生徒さんの場合、少し違ってくる。直せない…ってこともある）
わが子同様、その子のピアノ人生を考えると責任重大。
その具合が問題で…。この場合、
親御さんのご希望と本人の意志を
考慮したうえでの責任ということね。
趣味の子に講師希望、音大受験対応、のレッスンはダメでしょ。
（でも、子どもはある時、急に「音高に行きたい」「音大に行きたい」と
言ってくることがあります。お～ビックリ！なので、今はほぼ毎年、
親御さんか本人に意思確認しています。とは言っても
１２歳過ぎてからの専門分野への希望はレベルに寄りますが、厳しいですね。
お子さんによっては、諦めていただかなくてはならないこともありますね。
その時点でブルグミュラー最後程度が弾けないというのは…正直…あまりいないですかね）
アンケート内容、他には
「あなたの先生の教え方はわかりやすい？」
とか「レッスンは楽しい？」などがあったと思うよ。。。
自分が作ったんしょ？。(( T_T)はい・・・でも
詳細は忘れてます。>┼○ ﾊﾞﾀｯ
面倒だから、画像添付しよっか。
添付した |
| |
|
|
|
| 笑いのツボ |
|
2010年02月01日(月)[627] |
大好きな「笑点」大喜利のコーナー
外人が喋る日本語口調で
「イタリアのカンツォーネ歌手です。
わたし、かんつぉう（かんちょう＝浣腸）してま～す」
みたいなことを言った人がいたのよ。
それに、リラが大爆笑…。
高校生って、こ～いうことにマジ受けするのよね。
中学生の子が何かにツボって、
しばらく笑いが止まらなくなる内容と
少し違っているんだよね。
中学生の子って、わたくしからみますと
「なんで、そんなことで？」
と思えるようなことで笑い始める。止まらない。
でも、ソレ見てしばらく笑っている私も
どうかと思いますが…(^^;) |
| |
|
|
|
